FAMÍLIUM XX1

FAMÍLIUM XX1. CUENTO JUEGO SOBRE LA DIVERSIDAD FAMILIAR

Editorial:
D’AQUARI EDICIONS, SCP
Año de edición:
Materia
EDUCACION
ISBN:
978-84-939518-1-8
Páginas:
42
Encuadernación:
Cartoné
17,80 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
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"LAS DIFERENCIAS FORMAN PARTE DE LA VIDA Y ENRIQUECEN A TODAS LAS PERSONAS QUE TRATAN DE ENTENDERLA"

Es un cuento-juego sobre la diversidad familiar. Es más que un juego y más que un cuento, es para leer y a la vez para jugar. Los protagonistas del cuento son niños y niñas de 12 familias diferentes. El juego consiste en leer la historia de cada niño o niña y buscar el dibujo de la familia que le corresponde. Encontrarán modelos de familia como la transcultural, la reconstituida o la adoptiva. De esta forma conocerán una realidad diversa y rica que ampliará y actualizará el concepto de familia. También aprenderán diversidad cultural: diferentes costumbres y tradiciones, distintos alimentos y sabores, aromas, colores, sonidos...


Contiene una guía psicopedagógica con indicaciones para familiares y educadores. Como un instrumento más para ayudar a los menores a familiarizarse con el reconocimiento e identificación de las características de los diferentes modelos familiares. Guía para familias: trata básicamente de cómo y cuándo se debe hablar de los temas relacionados con la familia. También hay un apartado de orientaciones sobre otros temas: el divorcio, la inmigración y la interculturalidad, la muerte de un ser querido, la sexualidad y la reproducción, la sexualidad, la igualdad de género, la discapacidad, la adopción y la acogida. Guía para educadores: expone detalladamente cómo trabajar el cuento-juego en las aulas con grupos de 12 a 15 niños para desarrollar los contenidos del cuento-juego y entrenar la comprensión lectora. Además ofrece espacios donde los niños podrán escribir y dibujar sobre su propia familia facilitando su papel activo y la capacidad expresiva y creativa. Otros ámbitos de aplicación: También es adaptable a contextos clínicos y de atención a la infancia. Puede ser un instrumento útil para psicólogos clínicos, para la EAIA (Equipo de Atención a la Infancia y Adolescencia) o para los servicios de adopción y acogida infantil, entre otros.